今
実物の前で見る順番を間違えたり、長いテーマの途中で「なぜ」が切れたりします。
武蔵理社｜2022〜2026年を徹底分析
実物を観察して答える問題が、
実物を観察して答える問題が、
5年連続で出題。
一問一答では足りません。社会は記述がおよそ6割、毎年ひとつのテーマを長く追います。
ここでいう「最後まで説明する」とは、時代の目印を押さえ、表や地図とつなぎ、いまの社会の問題まで考えることです。知識は、テーマをたどるときの目印です。
暗記と過去問のあいだを、社会13テーマ・理科12テーマで、家庭で練習できます。
では、その「最後まで説明する」を練習する場は、今どこにあるのでしょうか。
- 一問一答は、覚えるところまでです。実物を見て試す順番も、長いテーマの「なぜ」も扱いません。
- 過去問の解説は、読むものであって練習ではありません。次の年の別テーマ・別の実物で、同じ読み方ができるとは限りません。
- 塾では本番形式を解きます。ステップ☆ナビは、その前後に「どこを見るか・何を使うか」をくり返します。置き換えではありません。
だから、暗記と過去問のあいだを練習する教材が必要です。
最初に「何を考えるテーマか」を確認するから、
長いテーマが途中で切れません。
各テーマは、大きな問い → 小さな問題 → おぼえる編（もう一度解く） → 書く編（記述する）の順です。
1
わかる編（まず読む）
資料を見ながら、時代の目印・地図の条件・グラフの差・習ったこととのつながりを積み上げます。
2
おぼえる編（もう一度解く）
資料なしでも思い出せるようにします。次のテーマでも使える状態にします。
3
書く編（記述する）
採点の目安・よくある誤り・模範解答が横にあります。子どもが自分で丸つけできます。
13＋12テーマで見る、武蔵対策のレッスン。
社会はたどる→つなぐ→考え切る。理科は見て、考えて、説明する。どちらも「最後まで説明する」を小さく分けています。
社会：13テーマ
各テーマで、わかる編（まず読む）→ おぼえる編（もう一度解く）→ 書く編（記述する）、の3つです。
たどる・つなぐ（01–06）
- 01 時代の杭を打つ
- 02 地図で条件を拾う
- 03 グラフの差を言葉にする
- 04 絵図・写真から役割を読む
- 05 知識と資料を接続する
- 06 「なぜ」を2段階で書く
考え切る・総合（07–13）
- 07 社会の変化を追いかける
- 08 比較・長所短所を両側から書く
- 09 現代の問題につなげる
- 10 立場と利害を整理して考える
- 11 武蔵型総合Ⅰ：歴史から現代へ
- 12 武蔵型総合Ⅱ：都市・産業・生活
- 13 武蔵型総合Ⅲ：文化・社会の継承と変化
理科：12テーマ
試験会場で実物を観察して答える。資料から事実を読む。「なぜ」を途中で飛ばさず書く。武蔵らしい総合問題です。
見る・読む（01–06）
- 01 知っているつもりを、根拠のある判断に変える
- 02 いつもの景色から、理科のしくみを見つける
- 03 資料に書かれていることと想像を分ける
- 04 グラフの形を、現象の変化として説明する
- 05 計算した数値を、理科の現象として説明する
- 06 よい実験は、何を変え何をそろえるか
説明する・実物（07–12）
- 07 「なぜ？」を一段階でまっすぐつなげる
- 08 「AだからB、BだからC」と途中をつなげる
- 09 名前を知らない物体でも、仕組みを説明する
- 10 見たものを、どこが・どれくらいまで伝える
- 11 実物観察ミッション
- 12 武蔵型総合問題
社会：たどって、つないで、最後まで説明する
時代の目印を押さえ、地図やグラフから条件を拾い、「なぜ」を2段階で書く。長いテーマが途中で切れません。
理科：見て、考えて、説明する
実物や資料から事実を読み、途中を飛ばさず仕組みを書く。観察して、考えて、説明する流れです。
わかる編・おぼえる編・書く編
記述の丸つけは、保護者が採点基準を覚える必要はありません。
武蔵は記述がおよそ6割です。書く編（記述する）には、必要なこと・よくある誤り・模範解答が横にあります。「なぜ」「比べる」「だれが得をするか」を、家庭で止めずに通せます。
つまずいたら、小4〜小6の基本に戻せるナビ。
ステップ☆ナビでは、武蔵対策と小4〜小6の本体教材を、あわせて使っていただけるようにしています。武蔵テーマでつまずいたら、関連する基本へ戻って押さえ直せます。
つまずきから戻るナビ
志望校で間違えた → 基本の単元へ
武蔵対策でつまずいた小問から、関連する小4〜小6の単元を案内。知識不足と読み取り不足を分けて復習できます。
本体との連携
本体教材 → 武蔵対策 → 過去問
基本知識を小6で押さえ、武蔵対策で読み方を練習し、塾の過去問で本番形式に仕上げる流れを想定しています。
用語は覚えているのに、過去問で点が取れない子が、こう変わります。
練習したあと
①時代の目印を押さえる → ②実物や資料から条件を拾う → ③つなぐ → ④最後まで説明する、まで自分で進められるようになります。
ご利用の流れと料金
武蔵対策と本体教材は、あわせて使う想定です
ステップ☆ナビの武蔵対策は、小4〜小6の本体教材と組み合わせて使えるようにしています。武蔵テーマでつまずいたとき、関連する基本へ戻って押さえ直せるようにしてあります。
武蔵対策は、本体教材の上に乗る追加教材です。塾の過去問と競合しません。「たどって、つないで、最後まで説明する」を、過去問の前後に足します。
ほかの購入方法
- 武蔵 1教科 4,980円 … 本体教材をすでに持っている方向け
- 本体教材 1教科 2,980円 … まず1教科から始めたい方向け
- 小4〜6理社＋武蔵理社 24,980円 … つまずいたとき、小4・小5へも戻れるセット
内訳の詳しい説明は 料金ページ にあります。いずれも買い切りです。
はじめての方は、この順番で
- 本体教材を無料お試し購入前でも、先頭ブロックで使い心地を確認できます。
- 本体教材で知識を確認小4〜小6の基礎単元を押さえます。
- 武蔵理科・社会対策を追加13＋12テーマを、わかる編（まず読む）・おぼえる編（もう一度解く）・書く編（記述する）で練習します。
- 過去問演習で仕上げる塾の過去問と併用し、本番形式で確認します。
よくある質問
塾に志望校別コースがあるのに、なぜ追加で必要ですか？
塾では本番形式の過去問を解きます。ステップ☆ナビはその前後に、「たどって、つないで、最後まで説明する」を目安15分で反復します。塾と競合せず、いっしょに使う教材です。
小6のこの時期に、教材を増やして大丈夫ですか？
わかる編（まず読む）は、大きな問いから小さな問題まで目安15分で一区切りできます。毎日の宿題を置き換えるものではなく、過去問の前後に読み方だけを足す想定です。
親が記述の丸つけをできません。
書く編（記述する）は、必要なこと・よくある誤り・模範解答が問題の横にあります。保護者が記述の採点基準を覚える必要はありません。記述がおよそ6割の学校で、家庭で丸つけが止まらないようにするためです。
個人が作った教材の質は、どう判断すればよいですか？
ステップ☆ナビが、2022〜2026年の武蔵入試を、問題ひとつずつに分けて数えました。学校公式ではありません。分析の無料版がこのページの数字と無料診断、教材の中身の無料版がこのページ上の見本1テーマです。
なぜ本体教材（2,980円）が必要ですか？
ステップ☆ナビの武蔵対策は、小4〜小6の本体教材とあわせて使っていただけるように設計しています。武蔵テーマでつまずいたとき、関連する基本へ戻って押さえ直せるようにしてあるからです。
過去問の代わりになりますか？
いいえ。過去問の代わりではありません。過去問の前に、読み方を練習する教材です。
返金はありますか？
デジタルコンテンツの性質上、お客様都合の返金はお受けできません。当社の責で利用できない場合は購入後7日以内に info@t3ed.com へご連絡ください。購入前に無料体験をご利用ください。