問4 —
複数の植物を、花や花粉・受粉のしかたなどの共通特徴で分類する。
問われている力：基礎知識
ありがちな誤答：一つの代表例だけを覚え、他の植物へ分類基準を適用できない。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
開成理社対策/理科データラボ
KAISEI SCIENCE / この分析
開成理科で「基準や単位の取り違え」による失点が起きる設問
開成中学校の理科で「基準や単位の取り違え」の型で落としやすい設問を9個集めました。公開中の答え170個のうち5.3%にあたります。 何を1とするかを決めずに計算し、単位や基準を取り違える。 対象年度は2022年度、2023年度、2024年度、2025年度、2026年度です。
問題本文・選択肢・図版は転載せず、「何を材料に、何を答えさせたか」を独自に要約しています。
この分類の設問で有効な学習行動
- 式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
該当する設問
問6 —
同じおもりを4個縦につないだ場合の重心位置を求め、10往復の時間を計算する。
問われている力：位置と時間の変化
ありがちな誤答：一番下のおもりの中心を重心とする、長さの倍率2.25を時間へそのまま掛ける。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問3 （2）
安静時に1分間で全身へ配られる酸素量を求める。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：20.0mLなど血液中の酸素総量を使う、100mL当たりを換算しない。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問5 —
25℃でほう酸7.0gをすべて溶かすため、追加すべき水の質量を求める。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：必要な水の全量140gを、そのまま追加量として答える。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問3 —
蒸発操作で得られた食塩0.5gと、試料2.5gから食塩の割合を求める。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：15.0gと14.5gの差を食塩量と捉えられない、または分母を取り違える。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問1 —
表1の荷重10gと縮み0.25cmから、ばね定数を求める。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：分母と分子を逆にする。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問5 —
問2～問4で見いだした複数の関係を組み合わせ、未知のばね定数を推定する。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：比較基準となるばねを誤る、倍率を一つ落とす。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問4 光路
点D0からの入射光を、平面鏡①で反射させて鏡②へ導き、さらに鏡②で反射する光路を作図する。
問われている力：図や言葉で表す
ありがちな誤答：鏡の面を角度基準にする、1回目の反射後の光線を延長せず2回目の反射点を誤る。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
問2 個体Q
個体Qについて、大餌の取得割合が提示割合に近い実験を判定する。
問われている力：数で考える
ありがちな誤答：個体Pの傾向と混同する、または86個という大きな値だけを見て基準条件を確認しない。
つまずきの型：基準や単位の取り違え
次にやること：式を書く前に、基準量・求める量・単位を明記し、途中値にも単位を付ける。
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